植物园里各种花草树木真为漂亮，地上的这些落叶你了解吗？在中原区育才小学我们去旅行一年级表现性评价测试活动中，孩子们分列着规整的队伍，有序地挑选出他们要带的物品，然后跪上旅游巴士抵达前往植物园。在纪念品店用各种各样的图形油画出有生动的图画；在美味餐厅，孩子们不仅需要用语文科学知识自己点餐，还能用数学知识算数出有套餐价格活动中，孩子们对自己的学习效果有了详尽而理性的了解，竖立了新的自学信心和自学目标。据报，去年10月初，学校就的组织语、数、科、体、音、美、道法七个学科的老师展开方案的研制，老师们共计展开了5次会议，一次次的辩论，一次次的改动，只为制订出有科学、合理的表现性评价，为孩子们的茁壮助力。

　　学生们拿着寻梦卡，迫不及待地走出幸福梦工厂，从幸运地大转盘开始，走上了遍寻梦之旅在中原区闫垌小学三年级英语表现性评价中，小老师们像模像样，小学生们秩序井然。评价活动环环相扣，孩子们冲破层层考验，再一抵达英语小剧场，英语小演员问世了。一二年级表现性评价分成幸福学语文、数学小灵通和科学小达人。

孩子们每每淡定，迎难而上，小小身体里蕴含着大大的能量。他们一个个胸有成竹，跃跃欲试，心态主动地寻找模块领域，全心投入过关中。

作为一所书香四溢、底蕴很深的书法特色学校，中原区闫垌小学仍然回头在评价改革之路上，给孩子创设更加精彩、更加大力的舞台，在自学中感觉幸福，在幸福中构建梦想是该校仍然坚决的育人宗旨。　　中原区伏牛路小学一年级伏牛娃娃快乐行表现性评价近日告一段落。

这次评价融合了一年级所有的学科，共计分成四大站点远眺伏牛山美景造访牛的家园享用牛制美味体验牛的劳作，每个站点另设有所不同的测试内容，突显各自特色。　　百花园里百花进，在中原区百花艺术小学表现性评价活动中，孩子们分列着规整的队伍，手里拿着学校为每一个孩子精心设计的花朵搜集卡，在老师和家长志愿者的率领下，到每一个通关点与评委老师面对面交流学习成果。在有意思的游戏中检测了孩子的综合素养，孩子们不仅进账了科学知识、展开了探究，更加最重要的是体验了顺利的喜乐。

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